CHÀO MỪNG

8-cac_em_hoc_sinh_to_ra_rat_vui_mung

Ban quản trị website chào mừng quý bạn ghé thăm. Bạn cần đăng ký thành viên ở ô bên dưới để tải tài liệu hoặc gửi ý kiến.

Lịch - Đồng hồ

DANH NGÔN

"Một ông thầy mà không dạy cho học trò được việc ham muốn học tập thì chỉ là đập búa trên sắt nguội mà thôi ." Horaceman "1301304658_181795375_1-hinh-anh-ca--hoa-voan-nghe-thuat-trang-tri_500Sự gương mẫu của người thầy giáo là tia sáng mặt trời thuận lợi nhất đối với sự phát triển tâm hồn non trẻ mà không có gì thay thế được". USINXKI

hoc-tap-1_500 "Muốn xây dựng đất nước, trước hết phải phát triển giáo dục. Muốn trị nước, phải trọng dụng người tài". CHIẾU LẬP HỌC

Tài nguyên

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN

    CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS LONG HOÀ GIAI ĐOẠN 2011-2015:

    dsc_0028_500_04

    TẦM NHÌN: Đến năm 2015, trường THCS Long Hoà trở thành một trường có chất lượng, uy tín ngang tầm với các trường THCS hàng đầu trong khu vực.

    dsc_0037_500_03

    SỨ MỆNH: Trường THCS Long Hoà phấn đấu phát triển toàn diện mỗi học sinh tới hết tiềm năng của mình, thông qua một môi trường học tập thân thiện, năng động và hiệu quả.

    dsc_0018_500_04

    GIÁ TRỊ: Các giá trị nhà trường đề cao: Tính chính trực Ý thức tự trọng. Tinh thần trách nhiệm. Ý chí kiên định. Tinh thần hợp tác. Lòng nhân ái. Khát vọng vươn lên.

    img_0367_500_01

    CHỈ TIÊU: Năm học 2013-2014 nhà trường được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 2. Năm học 2014-2015 được công nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020.

    Chức năng chính 1

    e8-u 12- read

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Dương Thị Mận (trang riêng)
    Ngày gửi: 16h:50' 04-08-2013
    Dung lượng: 10.7 KB
    Số lượt tải: 23
    Số lượt thích: 0 người
    Le Quy Don Secondary School
    Class : 8/14
    Date :05/03/2011
    Period :1
    Week :27
    Trainer : Vu Van Xuan
    Trainee : Duong Thi Man

    LESSON PLAN
    UNIT 12: A VACATION ABROAD
    LESSON 3: READ

    I. Aims and objectives:
    -By the end of the lesson, students can obtain some knowledge about some scenic spots in the USA.
    II. Language contents:
    Vocabulary:
    - volcano (n)
    - lava (n)
    - (to) pour out (v)
    - (to) carve (v)
    - valley (n)
    - wharf (n)
    - prison (n)
    III. Teaching aids:
    Textbook, chalkboard, cardboard, chart, pictures…
    IV. Procedure:

    STEPS
    CONTENTS
    
    I. GREETING - WARM UP:4’










    II.PRESENTATION
    1.Pre- reading :12’
    (Using pictures, magnets)













    2. While- reading:19’
    (Using cards, chart, poster)


































    3. Post- reading:8’
    (Using pictures, magnets)

    III.HOMEWORK:2’
    
    * Matching:
    - Have students match the names of these places with the suitable pictures.
    Answer: a) San Francisco b) New York
    c) Mount Rushmore d) Chicago e) Hawaii
    * Chatting:
    - What do people do when traveling?
    (Ex: take photos, visit places of interest, eat specialties, go swimming, go fishing, climb mountain, go camping, go shopping, buy souvenirs)


    - Introduce the topic of the passage reading and some new words.
    -Lead to new lesson: Do you remember Mrs. Quyen? She had a vacation in San Francisco. Today we read the paragraphs to know: +Which places did she visit?
    +What did she do there?
    * New words:
    volcano (n) : (using picture)
    lava (n) :(using picture)
    (to) pour out (v)
    (to) carve
    valley (n) :(using picture)
    wharf (n): (using picture)
    prison (n)
    - Have Ss repeat new words in chorus.

    - Ask students to read the postcards from Mrs Quyen to her children and fill in the gaps with the information taken from them.
    Place
    What she did and saw
    
    a. Hawaii

    Went swimming, visited Kilauea Volcano
    
    b. New York
    Went shopping , bought lots of souvenirs .
    
    c. Chicago
    Saw Lake Michigan.
    
    d. Mount Rushmore

    Saw the heads of 4 American presidents carved into the rock.
    
    e. San Francisco
    Visited Fisherman,s Wharf , the NaPa Valley wine – growing area and the Alcatraz Prison
    
    
    - Call on some Ss to go to the board and write the information in the grid on the board.

    * Fill in the blanks with the most suitable words.
    - Have Ss read the postcards again. Then fill in the blanks with the most suitable words.
    - Have Ss compare their answers with their partner.
    * Feedback:
    1. You can go swimming and visit Kilauea Volcano in Hawaii.
    2. The Fisherman’s Wharf, the Napa Valley wine- growing area and the famous prison on the island of Alcatraz are situated in the middle of San Francisco Bay.
    3. You can see the heads of 4 American presidents carved into the rock in Mount Rushmore.
    4. Chicago situated right on the shore of Lake Michigan is often called “The Windy City”.
    5. The Statue of Liberty and the Empire State Building are situated in New York.
    - Call on Ss to give their answers and have Ss copy.

    - Have students look at the pictures and introduce these places to class.


    - Learn by heart new words.
    - Prepare the next lesson: WRITE.

    
    

    NHẬN XÉT CỦA GVHD
    KÝ DUYỆT
    
    









    
    
    
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓